Kamis, 09 Agustus 2012

SOAL LATIHAN PKN KELAS 9


Soal PKn 9
Ulangan Kompetensi Dasar I
A. Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberikan tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d!
1. Kata staat dalam istilah bela negara berasal dari bahasa ….
    a. Latin
    b. Inggris
    c. Prancis
    d. Belanda dan Jerman
2.Adanya rakyat merupakan salah satu syarat … negara.
a. fungsi
b. tujuan
b. terbentuknya
d. landasan
3. Penghuni suatu negara disebut ….
a. rakyat
b. warga negarad.
c. masyarakat
d. penduduk
4. Pembelaan negara secara konstitusional sudah tercantum dalam UUD 1945, yaitu dalam ….
a. pasal 30 (5)
b. pasal 27 (1)
c. pasal 27 (2)
d. pasal 27 (3)
5. Berikut ini yang termasuk komponen pendukung dalam pembelaan negara adalah ….
a. TNI-AL
b. Hansip
c. TNI-AD
d. TNI-AU
6. Undang-Undang Nomor 1 Tahun 1988 mengatur tentang ….
a. Kepolisian Negara RI
b. Pertahanan Negara
c. Tentara Nasional Indonesia (TNI)
d. Ketentuan Pokok Pertahanan Keamanan Negara RI
7. Daratan yang berada di bawah permukaan air di luar laut teritorial sedalam 200 meter atau lebih disebut ….
a. Zona Ekonomi Eksklusif
b. Laut Dalam
c. Landas Benua
d. Laut Teritorial
8. Secara de jure negara Indonesia mulai diakui oleh masyarakat internasional pada tanggal ….
a. 17 Agustus 1945
b. 17 Desember 1949
c. 18 Agustus 1945
d. 17 Agustus 1950
9. Negara adalah alat atau wewenang yang mengendalikan persoalan-persoalan bersama atas nama rakyat. Pendapat tersebut dikemukakan oleh ….
a. Ir. Soekarno
b. Mac Iver
c. Moh. Hatta
d. Roger H. Soltau
10. Berikut ini yang termasuk unsur deklaratif sebagai syarat terbentuknya suatu negara adalah ….
a. rakyat
b. wilayah
c. pemerintahan yang berdaulat
d. pengakuan negara lain
11. Undang-Undang No. 5 Tahun 1983 mengatur tentang ….
a. Perairan Indonesia
b. Zona Ekonomi Eksklusif
c. Pertahanan Negara
d. Pembelaan Negara
12. Tiap-tiap warga negara berhak dan wajib ikut serta dalam usaha pertahanan dan keamanan negara terdapat di dalam … UUD 1945.
a. pasal 30 ayat 1
b. pasal 30 ayat 2
c. pasal 30 ayat 3
d. pasal 27 ayat 3
B. Jawablah pertanyaan berikut dengan tepat!
1. Mengapa pembelaan negara dianggap penting?
2. Apakah pembelaan negara hanya dapat dilakukan dalam bidang militer?
3. Apa yang menjadi faktor penyebab rawannya negara kita dari ancaman pada pasca kemerdekaan periode 1945 – 1965?
4. Mengapa negara-negara besar dan negara-negara industri dapat menjadi ancaman potensial terhadap keamanan dan kedaulatan negara kita?
5. Upaya-upaya apa saja yang dapat dilakukan oleh rakyat maupun pemerintah untuk menghindarkan negara kita dari berbagai ancaman militer maupun ideologi dan budaya?
Ulangan Kompetensi Dasar II
A. Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberikan tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d!
1. Pelimpahan wewenang dari pemerintah kepada gubernur sebagai wakil pemerintah dan atau perangkat pusat di daerah disebut ….
a. delegasi
b. dekonsentrasi
c. desentralisasi
d. otonomi
2. Landasan hukum tentang Perimbangan Keuangan Antara Pemerintah Pusat dan Daerah adalah ….
a. UU Nomor 20/1982
b. UU Nomor 27/1998
c. UU Nomor 21/1987
d. UU Nomor 25/1999
3. Anggota DPRD Kabupaten/Kota sekurang-kurangnya berjumlah ….
a. 30 orang
b. 40 orang
c. 35 orang
d. 50 orang
4. Salah satu fungsi DPRD adalah legislasi, yaitu DPRD berwenang untuk membuat ….
a. peraturan perundang-undangan
b. anggaran
c. ketertiban
d. program pembangunan
5. Peraturan yang timbul dari budaya hidup manusia atau adat-istiadat disebut ….
a. norma hukum
b. norma kesopanan
c. norma kesusilaan
d. norma agama
6. Gubernur bertanggung jawab kepada ….
a. Presiden
b. MPR
c. DPR
d. DPRD Provinsi
7. Menyampaikan usul dan pendapat merupakan salah satu ….
a. tugas DPRD
b. wewenang DPRD
c. tugas DPRD
d. hak DPRD
8. Hak mengadakan penyelidikan disebut ….
a. hak inisiatif
b. hak angket
c. hak interpelasi
d. hak usul
9. Kekuasaan daerah untuk menyelenggarakan pemerintahan yang mencakup kewenangan semua bidang pemerintahan, kecuali kewenangan di bidang politik luar negeri, pertahanan keamanan, peradilan, moneter dan fiskal, serta agama disebut kewenangan ….
a. otonomi luas
b. pemerintah daerah
c. otonomi khusus
d. pemerintah pusat
10. “Pemerintahdaerahberhakmenetapkanperaturandaerahdanperaturan-peraturan lain untuk melaksanakan otonomi dan tugas pembantuan” adalah bunyi UUD 45 ….
a. Pasal 17 (6)
b. Pasal 19 (6)
c. Pasal 18 (6)
d. Pasal 20 (6)
B. Jawablah pertanyaan berikut dengan tepat!
1. Mengapa otonomi daerah perlu dilakukan?
2. Mengapa pelaksanaan desentralisasi pada masa Orde Baru dinilai gagal?
3. Apa dampak positif dan negatif dari pelaksanaan otonomi daerah?
4. Apakahmenurutpendapatmu,otonomidaerahberpotensimelahirkanseparatisme?
5. Mengapa wilayah Nangroe Aceh Darussalam (NAD) diberi otonomi khusus?
6. Apa yang dimaksud otonomi khusus tersebut?
7. Apa perbedaan antara asas desentralisasi dan dekonsentrasi?
8. Apa yang dimaksud dengan kebijakan publik?
9. Mengapa warga masyarakat harus berperan serta secara aktif dalam perumusan kebijakan publik dan bagaimana cara melaksanakannya. Jelaskan!
10. Mengapa supremasi hukum perlu dilakukan dalam pelaksanaan otonomi daerah?
Ulangan Akhir Semester I
A. Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberikan tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d!
1. Setiap warga negara berhak dan wajib ikut serta dalam upaya pembelaan negara merupakan bunyi UUD 45 ….
a. Pasal 27 (3)
b. Pasal 29 (2)
c. Pasal 28 (1)
d. Pasal 30 (3)
2. Membagi dan menyebarkan kekuasaan dan kewenangan kepada daerah dan organ-organ/dinas-dinas di daerah disebut ….
a. otonomi
b. dekonsentrasi
c. desentralisasi
d. distribusi
3. Kebebasan, partisipasi, serta efektivitas dan efisiensi kebijakan disebut juga … otonomi.
a. fungsi
b. nilai dasar
c. tugas
d. hakikat
4. Wewenang untuk mengatur daerahnya sendiri disebut….
a. otonomi
b. dekonsentrasi
c. desentralisasi
d. distribusi
5. Negara adalah perkumpulan yang menyelenggarakan penertiban dalam suatu masyarakat wilayah tertentu dengan berdasar sistem hukum. Untuk maksud tersebut negara diberikan kekuasaan untuk memaksa. Pendapat tersebut dikemukakan oleh….
a. Supomo
b. Muh. Yamin
c. Roger H. Soltau
d. Mac. Iver
6. Orang-orang yang berdasarkan hukum merupakan anggota dan memiliki kewajiban yang diatur oleh peraturan perundang-undangan yang berlaku di suatu negara tertentu disebut ….
a. penduduk
b. warga negara
c. masyarakat
d. rakyat
7. Negara kita mempunyai wilayah yang sangat luas. Luas daratannya mencapai ….
a. 1,3 juta km2
b. 1,7 juta km2
c. 1,5 juta km2
d. 1,9 juta km2
8. Undang-Undang No. 32 Tahun 2004 adalah tentang ….
a. Otonomi Daerah
b. Pemerintah Daerah
c. Kepolisian Negara
d. TNI
9. Sebagian besar wilayah negara kita berupa perairan, yaitu ….
a. 8,3 juta km2
b. 8,7 km2
c. 8,5 juta km2
d, 8,9 juta km2
10. Secara de facto negara kita lahir pada ….
a. 17 Agustus 1945
b. 28 Oktober 1928
c. 18 Agustus 1945
d. 5 Juli 1959
11. Pada periode setelah Indonesia merdeka pada tanggal 18 Agustus 1945, lembaga yang ber-peran sebagai parlemen adalah ….
a. KNIP
b. MPRS
c. DPRS
d. PPKI
12. Resimen Mahasiswa (Menwa) termasuk salah satu komponen …. dalam pembelaan negara.
a. utama
b. cadangan
c. pendukung
d. tambahan
13. Kewenangan pemerintah daerah dalam kerangka otonomi daerah adalah menyangkut bidang-bidang seperti berikut ini, kecuali ….
a. menyelenggarakan pendidikan
b. pelayanan pertanahan
c. mewujudkan perimbangan keuangan antara pusat dan daerah
d. menyediakan sarana dan prasarana umum
14. Pembuatan peraturan desa kini dilakukan oleh lembaga yang bernama ….
a. BPD (Badan Permusyawaratan Desa)
b. LMD (Lembaga Masyarakat Desa)
c. Kepala Desa
d. Ketua RT dan RW setempat
15. APBD dan Perda (Peraturan Daerah) disusun bersama oleh ….
a. Bupati-Wali kota
b. DPRD-Kepala Daerah
c. Presiden-Gubernur
d. Gubernur-Wakil Gubernur
16. Termasuk unsur konstitutif dalam pembentukan suatu negara menurut Mahfud MD adalah ….
a. rakyat, negara, wilayah
b. rakyat, negara, pengakuan dari negara lain
c. rakyat, negara, wilayah, pengakuan dari negara lain
d. negara, wilayah, pengakuan dari negara lain
17. Ancaman terhadap NKRI yang datang dari dalam negeri contohnya adalah sebagai berikut, kecuali ….
a. PRRI/Permesta
b. PKI
c. Israel
d. GAM
18. Pada tanggal 18 Agustus 1945, negara Indonesia telah berdiri secara ….
a. de facto
b. de jure
c. lengkap
d. konstitusional
19. Perimbangan keuangan antara pemerintah pusat dan pemerintah daerah telah di undangkan dalam ….
a. UUD 1945
b. UU No. 32/2004
c. UU No. 33/2004
d. UU No. 22/1999
20. Kota/kotamadya dipimpin oleh seorang ….
a. Gubernur
b. Bupati
c. Camat
d. Wali kota
B. Jawablah pertanyaan berikut dengan tepat!
1. Jelaskan perbedaan antara desentralisasi dan otonomi daerah!
2. TNI dan Polri mempunyai tugas yang berbeda. Jelaskan!
3. Menurut pendapatmu, apakah pelaksanaan otonomi daerah sekarang sudah berjalan dengan baik? Jelaskan dan berikan contohnya!
4. Apa yang dimaksud DPRD memiliki fungsi legislasi, anggaran, dan pengawasan?
5. Jelaskan dan berikan contohnya!
6. Sumbangsih apa yang dapat kamu berikan kepada negara jika negara kita mendapat ancaman dari luar?
Ulangan Kompetensi Dasar III
A. Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberikan tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d!
1. “Think globally, act locally” artinya ….
a. Berpikir lokal, bertindak global
b. Berpikir global, bertindak global
c. Berpikir lokal, bertindak lokal
d. Berpikir global, bertindak lokal
2. Hubungan luar negeri antara pemerintah suatu negara dengan organisasi non-pemerintah negara lain termasuk dalam ….
a. hubungan luar negeri
b. hubungan bilateral
c. politik luar negeri
d. hubungan multilateral
3. Globalisasi generasi kedua (G 2.0) adalah globalisasi antarperusahaan yang dimulai sekitar tahun ….
a. 1600-an
b. 1700-an
c. 1800-an
d. 1900-an
4. Globalisasi antarindividu termasuk globalisasi generasi ….
a. pertama
b. kedua
c. ketiga
d. keempat
5. Dua negara di Asia yang mengalami kemajuan pesat dalam globalisasi adalah ….
a. Indonesia–Vietnam
b. India–Cina
c. Indonesia–India
d. Cina–Vietnam
6. Hubungan suatu negara dengan lebih dari satu negara lain disebut ….
a. hubungan luar negeri
b. politik luar negeri
c. hubungan bilateral
d. hubungan multilateral
7. Greenpeace adalah Lembaga Swadaya Masyarakat dunia dalam bidang ….
a. hukum
b. pendidikan
c. lingkungan hidup
d. ekonomi
8. VCD dan DVD termasuk kategori media massa ….
a. elektronik
b. cetak
c. khusus
d. canggih
9. Jika kamu hendak mengambil data dari internet harus dilakukan dengan cara….
a. e-mail
b. chatting
c. recording
d. download
10. Jika kamu saling berbalas cerita atau bertanya jawab dengan temanmu dalam waktu singkat di internet disebut ….
a. e-mail
b. chatting
c. recording
d. download
B. Jawablah pertanyaan berikut dengan tepat!
1. Mengapa globalisasi dianggap penting bagi bangsa Indonesia?
2. Apa saja ciri-ciri umum dari globalisasi?
3. Apa dampak positif dan negatif globalisasi? Jelaskan!
4. Apakah menurut pendapatmu bangsa Indonesia sudah siap menerima globalisasi?
5. Apa saja yang harus dipersiapkan dalam menghadapi globalisasi? Jelaskan!
6. Apa yang dapat kamu lakukan dalam menghadapi globalisasi yang masuk ke Indonesia? Apa kontribusi atau sumbangsih kamu bagi globalisasi?
Ulangan Kompetensi Dasar IV
A. Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberikan tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d!
1. Prestasi dapat diraih dengan cara ….
a. bersantai
b. bekerja keras dan cerdasd.
c. gengsi
d. tidak fokus
2. Dalam meraih prestasi sebaiknya kita ….
a. fokus pada satu bidang
b. mengetahui garis besarnya saja
c. menguasai beberapa bidang
d. menguasai sekadarnya
3. Jika seseorang berprestasi tinggi di bidang sains sekaligus rendah hati atas prestasinya tersebut maka orang tersebut bisa dikategorikan sudah cerdas secara ….
a. intelektual
b. emosional
b. spiritual
d. psikomotrik
4. Tokoh dari Indonesia yang berprestasi di dunia dalam bidang kedirgantaraan adalah….
a. Soeharto
b. Soekarno
c. B.J. Habibie
d. Susilo Bambang Yudhoyono
5. “Setiap orang berhak untuk memajukan dirinya dalam memperjuangkan haknya secara kolektif untuk membangun masyarakat, bangsa, dan negaranya”adalah isi dari … UUD 1945.
a. Pasal 27 (2)
b. Pasal 28C (1)
c. Pasal 28C (2)
d. Pasal 28F
6. Kalau seorang siswa menjuarai lomba cerdas cermat menunjukkan bahwa orang tersebut baru berprestasi/cerdas secara …
a. intelektual
b. emosional
c. spiritual
d. psikomotrik
7. Prasyarat untuk meraih prestasi di antaranya sebagai berikut, kecuali ….
a. tidak mudah patah semangat alias gigih;
b. tidak disiplin
c. melakukan pekerjaan atau aktivitas dengan sepenuh hati
d. berlatih terus-menerus, mengasah kemampuan;
8. Faktoryangkerapkalimenghambatseseorangdalammeraihprestasiadalahsebagai berikut, kecuali ….
a. gengsi
b. merasa pandai
c. malas
d. tawakal
9. Prestasi hanya dapat diraih dengan ….
a. mengusahakan dengan segala cara
b. cita-cita
c. kerja keras
d. modal yang banyak
10. Selain pandai menyanyi, ternyata Joshua selalu menjadi ranking satu di sekolahnya. Dalam hal ini Joshua mempunyai kecerdasan ….
a. cerdas bahasa dan cerdas musik
b. cerdas musik dan cerdas alam
c. cerdas tubuh dan cerdas bahasa
d. cerdas musik dan cerdas matematika/logika
B. Jawablah pertanyaan berikut dengan tepat!
1. Mengapa berprestasi itu sangat penting?
2. Mengapa bangsa Indonesia tidak banyak melahirkan orang-orang yang berprestasi?
3. Prestasi apa yang dapat kita berikan kepada bangsa dan negara?
4. Faktor-faktor apa saja yang biasanya menghambat seseorang dalam meraih prestasi?
5. Faktor-faktor apa saja yang dapat menunjang seseorang dalam meraih prestasi?
Ulangan Akhir Semester II
A. Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberikan tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d!
1. Globalisasi generasi kedua disebut juga globalisasi ….
a. antar negara
b. antar individu
c. antar perusahaan
d. antar lembaga
2. Runtuhnya Tembok Berlin, maraknya internet, dan blogging merupakan ciri globalisasi ….
a. antarnegara
b. generasi ketiga
c. generasi kedua
d. generasi keempat
3. Pesawat CN-235 produksi IPTN merupakan salah satu pengaruh globalisasi di bidang ….
a. sains-teknologi
b. sosial
c. agama
d. hukum
4. Hubungan suatu negara dengan banyak negara disebut ….
a. bikameral
b. trilateral
c. bilateral
d. multilateral
5. Politik luar negeri Indonesia mempunyai prinsip ….
a. bebas tanpa batas
b. bebas bertanggung jawab
c. bebas dan aktif
d. aktif dan positif
6. Organisasi lingkungan hidup internasional salah satunya yang terkenal adalah ….
a. Greenpeace
b. Walhi
b. Kontras
d. ICW
7. Government to government merupakan istilah yang menunjukkan hubungan ….
a. antar pemerintah
b. antar-LSM
c. antar kepolisian
d. antar organisasi internasional
8. “Segala bentuk penjajahan di atas dunia harus dihapuskan karena tidak sesuai dengan perikemanusiaan….” merupakan bunyi dari ….
a. UUD 45 Pasal 1 (1)
b. UUD 45 Pasal 2 (1)
c. Batang Tubuh UUD 1945
d. Pembukaan UUD 1945
9. Organisasi negara-negara pengekspor minyak adalah ….
a. ASEAN
b. OPEC
c. GNB
d. IMF
10. Konsep 3C bertujuan agar anak belajar dengan menyenangkan sehingga bisa berprestasi. Konsep 3C terdiri atas ….
a. children, content, context
b. content, communication, coordination
c. children, communcation, context
d. context, communication, coordination
11. Menurut DR. M. Enoch Markum, pola asuh yang tepat agar anak berprestasi adalah memakai pola ….
a. permisif
b. otoriter
c. otoritatif
d. kondusif
12. Konsep kecerdasan majemuk dikemukakan oleh ….
a. Arief Rachman
b. M. Enoch Markum
c. Dadang Hawari
d. Andyda Meilala
13. Di Jepang, istilah koyoiku mama mengandung arti ….
a. ayah pendidik
b. ibu pendidik
c. guru pendidik
d. orang tua pendidik
14. “Setiap orang berhak untuk hidup serta berhak mempertahankan hidup dan kehidupannya” merupakan bunyi UUD 1945 ….
a. Pasal 27 (1)
b. Pasal 28A
c. Pasal 29 (1)
d. Pasal 30 (2)
15. Dalam suatu pembelajaran, aspek kognitif disamakan dengan ….
a. pengetahuan
b. sikap
c. keterampilan
d. kecerdasan
16. Buku The World is Flat ditulis oleh ….
a. Mac Iver
b. Thomas L. Friedman
c. Roger H. Soltau
d. Plato
17. Mengambil data atau gambar dari internet dilakukan dengan cara ….
a. chatting
b. blogg
c. e-mail
d. download
18. Komunikasi tertulis via internet antara satu orang dengan orang lain disebut ….
a. chatting
b. blogg
c. e-mail
d. download
19. Undang-Undang No. 5 Tahun 1983 adalah undang-undang tentang ….
a. Zona Ekonomi Eksklusif
b. Kelautan
c. Perikanan
d. Perhubungan Laut
20. Pencetus gagasan tentang kecerdasan majemuk (Multiple Intelegence) adalah ….
a. Mac Iver
b. Roger H. Soltau
c. Howard Gardner
d. Thomas L. Friedman
B. Jawablah pertanyaan berikut dengan tepat!
1. Apa yang menjadi ciri-ciri globalisasi? Jelaskan!
2. Apa pendapatmu soal artikel yang terdapat dalam rubrik “Cakrawala”,
3. Kompetisi Dibangun Sejak Dini, pada halaman 77?
4. Apa yang dimaksud kecerdasan majemuk? Jelaskan!
5. Mengapa kecerdasan sikap (EQ) sangat menentukan kesuksesan hidup seseorang?

Senin, 21 Mei 2012

PIDATO KEPALA SMPN 1 SIDAMULIH


Sambutan Kepala SMP Negeri 1 Sidamulih
Ciamis.


Assalamu’alaikum wr wb
Puji syukur kita panjatkan kehadirat Allah SWT karena berkat kudrot dan irodatNya kita berjuang demi anak bangsa melalui dunia pendididikan
Dengan digulirkannya era globalisasi yang semakin cepat, menuntut kita selaku tenaga pendidik dan kependidikan harus lebih memprioritaskan dalam pengelola pendidikan dengan bersikap aktif dan proaktif dalam menanggapi perkembangan zaman tersebut.  Oleh karena itu, marilah kita singsingkan lengan baju (sing saringsing pageuh kancing, sing saringset pageuh iket – Pribahasa Sunda) guna peningkatan kualitas pendidikan bangsa Indonesia yang tercinta ini.

Semoga Allah SWT senantiasa memberikan rahmat dan magfiroh kepada kita semua. Amin.


Wassalamu’alaikum wr wb
Kepala SMPN 1 Sidamulih,




Drs, SUPARMAN, M.Pd
NIP. 19600712 199203 1 004

SELAYANG PANDANG SEJARAH SMPN 1 SIDAMULIH

SMP Negeri 1 Sidamulih didirikan pada tahun 1984 di atas tanah seluas lebih dari 2 Ha yang pada saat itu masih merupakan kelas jauh dari SMP Negeri 1 Pangandaran. Bermula dari banyaknya siswa yang ingin melanjutkan sekolah di SMP Negeri 1 Pangandaran, yang diperkirakan setiap tahunnya lebih dari 500 calon siswa baru sementara itu SMP Negeri 1 Pangandaran tidak dapat menampung seluruh calon siswa hal ini karena keterbatasan dari daya tampung sekolah tersebut. Akibatnya banyak calon siswa yang tidak bisa melanjutkan sekolah ke tingkat SMP. 

Berdasarkan hal tersebut, kepala sekolah SMPN 1 Pangandaran Bapak Iso Jayawinata pada saat itu berinisiatif untuk mendirikan kelas jauh yang berlokasi di kamantren Sidamulih (belum menjadi kecamatan). Prakarsa untuk mendirikan kelas jauh di kamantren Sidamulih tersebut ternyata mendapat sambutan dan dukungan yang luar biasa baik dari pemerintah, tokoh pendidikan maupun dari tokoh masyarakat setempat. Kepala sekolah beserta wakil kepala sekolah Bapak Tusli Kustaman beserta unsur pemerintahan,tokoh pendidikan dan masyarakat lainnya, maka pada tahun pelajaran 1984/1985, kelas jauh SMP Negeri 1 Pangandaran mulai dibuka yang berkedudukan di SDN 1 Sidamulih.

Antusiasme masyarakat kamantren Sidamulih terhadap dunia pendidikan tidak  diragukan lagi.Pada tahun pelajaran 1984/1985, para orang tua segera mendaftarkan putra-putri untuk menjadi calon siswa baru kelas jauh SMP Negeri 1 Pangandaran baik secara kolektif maupun perorangan bahkan calon siswa yang tidak tertampung pada tahun sebelumnya, juga banyak yang mendaftarkan diri, sehingga rombongan belajar pada tahun pertama sebanyak 3 rombongan belajar.

Kegiatan Belajar  Mengajar dilaksanakan pagi hari. Bapak Endus Margawikarta, selaku Kepala Dinas Pendidikan Kamantren Sidamulih pada saat itu memberikan izin kepada siswa SMP untuk melaksanakan KBM di pagi hari. Hal ini dimaksudkan agar calon siswa baru termotivasi untuk melanjutkan pendidikan selain siang harinya banyak siswa yang membantu tugas-tugas orang tua. Tenaga pengajar untuk sementara berasal dari SMPN 1 Pangandaran antara lain, Pak Tusli Kustaman, Pak Suarno, Pak Ande Hendrawan, Pak Arsen Wahyudi, dengan Staf TUnya Pak Abdul Rozak, serta dibantu oleh guru-guru SDN 1 Sidamulih antara lain, Pak One, Pak Rasili, Pak Turman, Bu Tuti, dan yang lainnya sebelum pemerintah mengangkat guru.

Panitia pembangunan segera bergerak untuk mengajukan bantuan kepada pemerintah agar segera dibangun Unit Gedung Baru (UGB) untuk kelas jauh SMP Negeri 1 Sidamulih dengan mengajukan lokasi di daerah Sidamulih tepatnya di kampung Kandang Hayam. Hasilnya UGB dibangun dari dana pemerintah pusat serta dibantu oleh imbal swadaya masyarakat.

Kendala-kendala yang dihadapi dalam penyelenggaraan kelas jauh SMP Negeri 1 Pangandaran secara umum tidak begitu banyak ditemukan akan tetapi yang dirasakan adalah masih kurangnya pengadaan buku-buku pelajaran. Untuk mengantisipasi kendala tersebut, pengelola pendidikan kelas jauh untuk sementara memakai buku-buku yang digunakan di SMP Induk sebelum di kirim oleh pemerintah pusat.

Pada akhir tahun pelajaran 1985/1986 UGB untuk kelas jauh SMP Negeri Pangandaran telah berdiri. Berdasarkan SK Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 0594/O/1985 tentang Pembukaan, Penunggalan, dan penegrian SMP menetapkan Kelas Jauh SMP Negeri 1 Pangandaran menjadi SMP Negeri 2 Pangandaran.

Seiring dengan terjadinya perubahan dalam pengembangan pemerintah daerah, bersamaan dengan pemekaran kecamatan dari Kamantren Sidamulih yang dulu bagian dari Kecamatan Pangandaran menjadi Kecamatan Sidamulih, pada tahun 2001 SLTP Negeri 2 Pangandaran pun beralih nama menjadi SLTP N 1 Sidamulih berdasarkan SK Kepala Dinas Kabupaten Ciamis Nomor 421.1/863-Kab/Kep/2001 tentang Nomenklatur SD dan SLTPN di lingkungan Dinas Pendidikan Kabupaten Ciamis.

SMP Negeri 1 Sidamulih yang berdiri sejak tahun 1984 sampai sekarang telah meluluskan lebih dari 2.700 siswa, bahkan para lulusanya pun ada yang sudah melaksanakan tugas di SMP Negeri 1 Sidamulih baik sebagai Pegawai Negeri Sipil maupun tenaga Honorer. Terakhir berdasarkan Keputusan Badan Akreditasi Sekolah (BAS) Kabupaten Ciamis Nomor 07/BAS-Cms/OTE/IX/2006, SMP Negeri 1 Sidamulih terakreditasi B dengan nilai 82,45 yang ditetapkan di Ciamis pada tanggal 30 September 2006.

Sabtu, 21 Januari 2012

Indonesia


Civic Education

Civic Education
Civic Education is an important component of education that cultivates citizens to participate in the public life of a democracy, to use their rights and to discharge their responsibilities with the necessary knowledge and skills. American schools have advanced a distinctively civic mission since the earliest days of this Republic. It was immediately recognized that a freesociety must ultimately depend on its citizens, and that the way to infuse the people with the necessary qualities is through education. As one step of this education process, higher education has been assuming the mission to foster citizens with the spirit to lead. The literature on this contribution, and civic education in general, is characterized by its broad time range, its composition of diverse voices from all kinds of participating social units (from individual to government), and the existence of rich international and comparative studies